• ↓
  • ↑
  • ⇑
 
Записи с темой: школа (список заголовков)
00:40 

драка

4stor.ru/histori-for-life/36711-beregite-volosy...
Прочитала сейчас, и как-то сами собой воспоминания нахлынули - вспомнила, как пару месяцев назад Юлька Кодирова с Леной Сергеевой подрались...

Дело было на уроке марийского языка. Началось всё с, как казалось Юльке, "безобидной" шутки: они с Машкой Лачковой (та еще засранка, мозги напрочь отсутствуют) спрятали Ленин пенал к Кодировой в сумку. Лена, хоть и не видела этого, поняла, что это сделали они, вежливо попросила их отдать её вещь, а они начали дразниться, мол, "иди, в туалете поищи", никак не реагируя на наши замечания. Учительницы, надо сказать, в классе не было...

Потом Лена постепенно начала переходить на повышенные тона, но видно было, что её нервы уже на пределе, и она просто сдерживает себя. Оля (подруга моя), вытащив из ушей наушники и поняв в чем дело, сказала Лене, что пенал у Кодировой в сумке, ибо она своими глазами видела, как они туда его прятали. Кодирова начала громогласно возмущаться напоказ: "Чё ты гонишь, не ври, тырыпыры"... Пришла Любовь Анатольевна (собственно, учительница), а они продолжали препираться, перейдя уже на ругань. Лена рассказала учительнице, в чем дело, та велела Кодировой отдать пенал. Юлька начала возмущаться. Любовь Анатольевна велела ей открыть сумку, если у нее действительно там ничего нет. Оля, я и Маша Наумова начали возмущать в голос, требуя вернуть украденную вещь (по сути, она действительно украла её). Любовь Анатольевна открыла сумку, так что стало видно: пенал действительно там. Кодирова, что называется, помимо воровства не брезгует и ложью.

Когда Лена в очередной раз уже почти спокойно сказала: "Отдай мой пенал", Кодирова вытащила его и швурнула в лицо Лене. Пенал был открытым, и большинство ручек и карандашей вылетели из пенала прямо Лене в лицо. А карандаши у нее всегда хорошо наточенные, а ручки в основном без колпачков... Ну так вот, если бы у нее на носу не было очков, я боюсь, какая-нибудь из ручек попала бы ей в глаза. У Лены всё это время в руках была толстая тетрадь, и она ударила Кодирову, кажется, по плечу. Та вскочила со скамьи (в том классе парты старого образца: скамьи соединены со столами) и ударила Лену. Та, в свою очередь, начала давать сдачи, и спустя пару секунд они уже осыпали друг друг ударами (ладно хоть, не кулаками, и на том спасибо), а девчонки пытались их разнять. Я понимала, что я тоже должна разнимать их, но я не могла даже пошевелиться - я просто сидела и испуганно смотрела на них. Мне сейчас уже очень стыдно оттого, что я не помогла Лене... Кодирова попыталась пнуть Лену в живот, но та чудом успела оттраниться, и Кодирова дотянулась до нее лишь носком ноги. Они вцепились друг другу в волосы. Маша Наумова, Оля, Диляра и Любовь Анатольевна еле разняли их.

Не могу не описать реакцию класса: еще пара-тройка человек просто сидела, как я, будучи в совершенном ужасе от проиходящего - еще бы, у нас никогда не было драк; некоторые кричали, чтобы девчонки прекратили, а большинство просто-напросто... откровенно, нагло, без капли стыда ржали. Не смеялись - РЖАЛИ. Чепраков, дрянь такая, взобрался на скамью, чтобы ему "было лучше видно", как сказал он сам. К слову сказать, чепрак - подстилка под седло. Он по своей сущности, как и многие быдлятины из нашего класса, не стоит и ниточки из такой подстилки.

Мое оцепенение спало вскоре после того, как драку прекратили. Лена порвала Юльке цепочку, а та исцарапала ей руки, и у Лены потом возникла небольшая припухлость на скуле. Мы с вышеперечисленными НОРМАЛЬНЫМИ людьми почти что наорали на Кодирову, ибо понимали, что виновата она. А я прекрасно понимаю, почему наши "товарищи" встали на сторону Юльки - они боялись, что она перестанет с ними общаться, они боялись ЕЁ - курящую и пьющую гоподевку, эту позорницу-двоечницу... Почему они встали не ее сторону, а не на сторону Лены - ударницы, определившейся с целью жизни; доброй, порой немного нелепой, но оттого вовсе не плохой - почему? Потому что она не бегает курить на каждой перемене; не воняет, не побоюсь этого слова, табаком на пол-класса; не бухает по каждому мало-мальскому поводу; потому что не шатается с обеда до ночи незнамо где и незнамо с кем; потому что не "забивает" на учебу... поэтому?

Мне искренне жаль, что многие придерживаются подобных приоритетов.

Ни классному руководителю, ни тем более завучу или директору Любовь Анатольевна не стала говорить. Если бы начали разбираться, всплыли бы все прошлые косяки Кодировой - регулярные опоздания, поимки ее за курением, и т.д. и т.п. Они просто-напросто пожалели её, эту дрянь.

@темы: школа, нынешняя молодежь, негатив

16:02 

Лол. Только началась четверть, а нас уже домашней работой некоторые заваливают... Меня пытались заставить вести в четверг английский язык у малышни. Нееет, после того, что Игнатьева повесила на нас с Юлей проект по Марий Эл, я ни в чем ей помогать не буду. Словно у меня больше дел нет. Есть, и еще какие. Художка у меня , ЛФК, подготовка к экзаменам, шарф вяжу...

Впрочем, есть и светлые моменты. Репетитор мне разъясняет задания к ГИА, и я понимаю их. Не то что на уроках.
Так что беспокоюсь я пока только за литературу. Но её я наконец-то начала учить, и скоро выучу билеты))

Всем чокобоору и кокороочи... в общем, японской рекламы вам, друзья.

@темы: негатив, школа, япония

18:09 

я амёба

Сегодня сложная тема попалась в сочинении, на прошлом пробнике была куда легче.
C2.2 вообще нереально было сделать, редакторы удалили из текста всё важное. Текст был отрывком из повести Богомолова "Иван", кстати, довольно интересным, я даже специально нашла потом всю повесть. Предлагалось выдвинуть свою точку зрения по поводу того, почему в мальчике не потухла ненависть, и т.д. и т.п.
В общем, все важные предложения, в которых отражалисб причины, из текста просто-напросто выкинули. Из него убрали то, что его семью убили немцы, то, что она был в лагере смерти... И как нужно было писать это?

Я выбрала С2.1, хоть что-то написала, хотя тема там тоже была еще та... "Кто не знает грамматику - не знает законов языка". Вот, надеюсь, что в этот раз будет хотя бы 4.
В прошлый раз немного до 5 не дотянула.

Завтра пробная ГИА по обществознанию. Пожелайте мне удачи))

@музыка: Blind Guardian – Mordred's Song

@темы: зашибенская логика, школа, экзамены

15:44 

опять тройка

У меня 3 по физике за lll четверть. За ll была по химии. Я думала, у меня будет 4. Значит, всё-таки провалилась я на второй части контрольной, с этими долбанными правилами буравчика и "левой руки". Мы их долбили-долбили, а половина класса, включая меня, так ничего и не поняли. Исправим.

С генеральной уборки я вернулась в 14:20. И да, мне запретили сидеть за компом. По крайней мере, сегодня. Это я вот так не сижу, ага ;)

Написала нечто вроде неканонных мыслей Руби:

______________________________________________________

Какая же низость, какая же трусость –
Зависеть порой от вещей.
К чему ни стремились, к чему не тянулись...
Всё это – удел дикарей.

Как в каменном веке... иль в Средневековье.
Нелепый предлог отыскал,
Чтоб уши отрезать. На очи кротовьи
Людские ты променял.

Ослеп и оглох, коли проще сказать.
Но для кого говорю я?
Тех глуше нет, кто, словно воюя,
Не хочет меня услыхать.
______________________________________________________

@музыка: Lindsey Stirling - Shadows (практически стерео, из соседней комнаты)

@настроение: :( спасибо тройке за это

@темы: школа, сегодня, писательство

22:24 

омномном

Вау... осталось чуть более недели до каникул, и два с половиной месяца до экзаменов... И чем я занимаюсь? Я же ничего не учу. :( Дура я.

Начала писать фик по "The Path". Хочется, чтобы он получился длинным :)
Читаю перед сном сказки Андерсена и самостоятельно вытаскиваю из них мораль. Пока всё получается, но я решительно не понимаю смысла сказки "Цветы маленькой Иды". Совершенно не понимаю, не вижу никаких поучений. Может быть, вы знаете, в чем дело?

В художке осталось за неделю закончить три работы и сделать от начала до конца еще одну. Пруф, кого я обманываю? Ладно, если я хотя бы закончу начатые рисунки...

@музыка: OST Dorian Gray – Main theme

@темы: рисование, сегодня, школа, экзамены

11:40 

седые волосы и клипы

Да, я старею. У меня на голове обнаружился наполовину седой волос. И наполовину нормальный. Неужели это нервы?
А еще я сделала в Windows Movie Maker два клипа по Гарри Поттеру. Один идет как трейлер/заставка к ГП-сериалу/вообщенезнамочто, а другой на тему романтики.



А еще есть третий, но я закончила его несколько минут назад, и скину его после того, как он загрузится на youtube.

Нам задали по английскому сделать презентацию про людей, которыми восхищаемся. Я сделала про Линдси Стирлинг, чему очень рада. Потому что когда д/з связано с чем-то/кем-то любимым, то работать над ним - одно удовольствие. А еще я думаю, что прошлую презентацию нужно было делать не о фильме "Я - легенда", а о "Гарри Поттере", потому что рассказывающего у нас в классе вообще мало кто слушает.

@музыка: Lustra – Scotty Doesn't Know

@темы: школа, сегодня, клипы

22:15 

уходи, февраль

У меня в целом всё неплохо, не считая почти исправленной двойки по физике и двойки по геометрии, которую я пойду исправлять завтра(
Рисую концепты к своему произведению, которое даже еще на перенесено на бумагу. Решила заняться клипмейкингом, пара идей уже есть, и дальше держать их в голове не хочется. Видеоредакторы не желают идти на контакт со мной, так что я пока попробую в WMM клипы поделать, и идеи пока есть только по Гарри Поттеру, Алисе и The Path.
Сижу и дописываю русский. Могла вполне сделать его днем, но в перерыве между школой и художкой зависла в интернете.

Поздравляю всех с 29 февраля а также с календарным окончанием зимы!)

@музыка: OST Rozen Maiden – Kinjirareta Asobi

@темы: сегодня, школа

~insomnia~

главная